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Home / Recepción / Presentación / Un Master Pro e investigación
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Un Master Pro e investigación

La formación profesional y las competencias ambicionadas

Las competencias ambicionadas :

El Master 2 pretende formar especialistas de geomática aplicada a los problemas de ordenación de los espacios y de los territorios y a los problemas de gestión del medio ambiente. Los estudiantes así instruidos son preparados a una inserción profesional inmediata.

Esta formación implica en particular un buen conocimiento y comprensión de las funcionalidades de los SIG y de los sistemas de tratamiento de imagen y de los saberes exclusivamente informáticos. En el mismo tiempo necesita el conocimiento amplio de la estructuración, de la implementación y de la manipulación de las bases de datos espacializadas con el fin de desarrollar las capacidades de aplicar estos conocimientos y saberes para la resolución de los problemas en cuanto a entornos diferentes y nuevos contextos generalmente multidisciplinares en geomática.

A pesar de un buen dominio de las herramientas, esta formación para la integración profesional tiene como enfoque la adquisición de capacidades reales de definición y de adaptación de los recursos SIG frente a las finalidades de los proyectos (dirección de proyecto) y a los problemas de  ordenación del territorio, de la gestión medioambiental y de la gestión de recursos. Esto sobrentiendo también el desarrollo de las capacidades de gestión en estructuras complejas y se basa sobre informaciones incompletas así como una sensibilización a las implicaciones sociales y éticas de la actividad profesional a la cual los estudiantes se dirigen.

Otro aspecto de las competencias pretendidas por la formación resulta de la experiencia adquirida por el equipo pedagógico (mediante encuestas regulares con los ex alumnos con los cuales el equipo pedagógico mantiene un contacto estrecho con el fin de adaptar el contenido de la formación frente a las exigencias de la bolsa del trabajo) muestra que muchos diplomados se encuentran en estructuras profesionales en las cuales son el único especialista en geomática. Sus capacidades de autonomía y de comunicación con destino a personas no especialistas son primordiales y las fases de trabajo sobre los proyectos y de restitución escrita y oral de los resultados así como conclusiones ocupan mucha importancia en el Master 2 geomática SIGMA.

 

Sectores de actividad y profesiones ambicionadas

La formación tiene como objeto atender a la demanda social en los ámbitos de la ordenación del territorio y de la gestión del medio ambiente. Las carreras profesionales involucradas (autoridades locales, consultores, proveedores de servicios, administraciones territoriales, ...) requieren una doble competencia : un sólido conocimiento de las técnicas de tratamiento de la información georeferenciada y un conocimiento de las instituciones, de los reglamentos y procedimientos de gestión tratándose de ordenación y de medio ambiente.

El objetivo anunciado es de formar futuros ejecutivos, responsables de estudios, directores de proyectos y expertos asociando las calidades evocadas con el fin de promover de manera óptima su inserción profesional y que sean capaces de evolucionar en las tendencias actuales y emergentes en términos de perfiles profesionales.

La experiencia de las promociones anteriores - diez años de existencia han permitido crear una red de relaciones densa y de calidad en términos de colaboración profesional y de investigación – permite identificar los principales sectores relacionados con las salidas de los futuros estudiantes procedentes del Master 2 Geomática. Tres tipos principales de perfiles, a veces parecidos en su contenido real son susceptibles de presentarse como salidas para los diplomados.

. El perfil “responsable de estudios” o “responsable de misión” en los organismos (públicos o semipúblicos como las SEM –Sociedades de Economía Mixta-) de ordenación regional o de urbanismo, las Cámaras de Agricultura/de Comercio e industria/de las Profesiones en un Parque Natural, … En general son también encargados del desarrollo y de la administración de SIG o/ y al interfaz entre informáticos y personas encargadas de las  temáticas.

. El perfil “ingeniero” o “responsable de proyecto”, más bien propio a las estructuras de oficina de proyectos de ingeniería (ingeniero de proyectos, ingeniero de desarrollo, ingeniero marketing geomática, responsable de proyecto SIG, …) o a los servicios de investigación – INRA, IRD, CNRS…

. El perfil “perito” afectado a una organización internacional (PNUE, OMS) o a una ONG.

 

Formación a la Investigación

La mayoría de las enseñanzas ofrecidas son facilitadas por miembros de los tres laboratorios de investigación participantes a esta formación :

  • GEODE (Géographie de l’environnement) UMR 5602 CNRS-UTM
  • DYNAFOR (Dynamiques et écologie des paysages agriforestiers) UMR 1201 INPT/ENSAT-INRA
  • LISST-CIEU (Centre interdisciplinaire d’études urbaines) UMR 5193 CNRS-UTM

Estos laboratorios cubren los principales temas de aplicación de la geomática  propuestos : la gestión ambiental y el ordenamiento territorial.

“La geomática como disciplina científica” (UE creada en 2011/2012) permite profundizar las implicaciones, los enfoques y métodos de la geomática en el ámbito científico.

La formación a la investigación y por la investigación es también muy presente en los “talleres geomáticos” donde los estudiantes, bajo la dirección de un profesor-tutor, giren un proyecto cuya temática es de vocación profesional o de investigación. Los sujetos científicos son estrechamente relacionados con las cuestiones vivas estudiadas en los laboratorios.

Por fin, las prácticas de cuatro a seis meses permiten también una orientación “investigación” en la medida en que esté vinculado por un convenio con un laboratorio de investigación reconocido y da lugar a una memoria preparatoria a la tesis.

Otras formas de “entorno investigación” :

  • El eje “Genio software” del IUT Informática
  • Revista científica internacional"GeoInformatica, An International Journal on Advances of Computer Science for Geographic Information Systems" la cuál Patrick Bergougnoux, director de estudios del Master2 profesional Geomática SIGMA, es co-editor
  • Instituto de Desarrollo Regional (IDR) de la Universidad de Granada (España). Este laboratorio de investigación pluridisciplinar, especializado en las temáticas de medio ambiente y paisaje, constituye la “representación ibérica” de la formación. Mayte Camacho Olmedo, profesora de geografía en Granada conoce muy bien el M2 Geomática y el entorno tolosano. Asegura un punto de información y de orientación para los candidatos españoles cada vez más numerosos desde hace 4 años.
  • Los estudiantes de la formación que se dirigen hacia la investigación disfrutan de las numerosas relaciones científicas realizadas por los tres laboratorios de apoyo.

 

La educación continua

Se reservan hasta un cuarto de las plazas para los estudiantes en educación continua (FC de la Universidad Jean Jaurès y INP-ENSAT).